学习支持

在marvelwood,我们承诺的信念,每个学生不同的学习,以及这些差异是可以理解的,通过对教师的一部分集中针对性的努力,让即使是最有挑战性的大学预备课程,接触到学生的组合装所有的技能,天赋,兴趣和学习风格。我们独特的学习支持计划提供工具,帮助学生学习经历的挑战学业成功,增加自信,并获得在大学及以后需要强有力的学习和自我宣传技巧。学生的能力,每一级都鼓励他们学习,实践自我倡导积极参与,并与他们接受来自专业人士的指导它们之间相互作用的每一天。

学校提供了可选的学习支持计划中,教师的工作单对单或小团体与学生克服障碍,他们的学业成功。我们的教师有培训,经验丰富,创造力和耐心,以识别和基本技能[修复弱点,通过使用特定的学习策略或辅助技术,以支持学生在内容类的努力,并在其中可能存在的障碍的空白填补在大学预科课程的成功。

新装修的 克拉克中心的学习支持 安置我们的学习支持计划。 
 

基尔多南学校,关闭了其闭经,纽约校区在2019年,通过编程专门针对学生有读写障碍的设计做了它的声誉。在2020年,marvelwood宣布与基尔多南组织和前基尔多南学校有利的伙伴关系,以加强我们的编程和支持学生诵读困难和其他基于语言的学习差异的。 

通过基尔多南师资培训机构培训的教官现在克拉克中心学习支持人员,使用奥顿 - 吉灵厄姆(OG)的一部分 - 一个结构化的,多感官教学阅读方式和写作 - 以支持学生为基础的语言学习的挑战。 阅读更多 这个历史性的联盟。有关更多信息,请联系 招生办公室


marvelwood现在家里两个额外的基尔多南方案:

营dunnabeck

学生有读写障碍及其他基于语言的学习挑战的共同主编的学术夏令营,营dunnabeck是同类产品中最古老的住宅项目。从上周到七月,学生年龄阵营dunnabeck报价全日制寄宿方案8-16岁结束运行在六月。

营dunnabeck信息
 

基尔多南教师培训学院(ktti)

由从业者和教育工作者,在基尔多南教师培训学院提供的与Orton吉林汉姆学院充分认可:

  • Orton-Gillingham trainings & practicum supervision
  • 非正式放映和评价
  • Comprehensive reading evaluations & standardized testing
  • 家教

ktti信息

 

基尔多南方案

 

学习支持计划


 

我的策略

为学生提供在多个领域学习记录差异和学术薄弱的一对单辅导支持。学生的策略我与他们每天都在老师单独见面,重点支持内容类,预览和功课复习,使用辅助技术和指令/加强阅读,写作,组织和学习技能的学术支持。

策略及DCS II

小团体的支持,旨在提高和支持学生的整体成绩,因为他们对提高学术独立移动。学生在没有更多组一位教师,不是4个,重点组织和时间管理,元认知和自我意识,语言和数学技能,学习理论,压力和焦虑管理日常见面。

连接程序

在连接程序,学生教练,以加强社会情感能力的技能协同工作。在一对单的设置,教练和学生探讨的主题包括自我意识,自我管理,社会意识,人际关系技巧,并负责决策。每个学生具有围绕学生的长处和挑战,设计个性化的方案。教练的工作原理与教师和工作人员,以最大限度地提高学生提供的支持水平。我们的目标是为我们所有的学生开发技能,使他们感到连接和marvelwood社区以及社会世界我们生活在其中的重要组成部分。 阅读更多.


 

赋权writing®和脑frames®

赋权,支持学生的发展作为一个作家高度可视化的,以研究为基础的系统,是我们的学术课程的内在组成部分。所有marvelwood老师用能值来支持学生在很多方面,包括组织和可视化的新信息,记笔记,并计划编写任务。继赋权过程中,学生产生图形组织,称之为脑框架,以帮助他们捕获,并组织他们的知识和思维。大脑帧可以很容易地应用到学习的许多方面,从编写到测试的准备,在所有学科领域。开发和利用能值策略有助于提高学生的独立性和他们的写作和学习的所有权。

建筑师学习,赋权的创造者,把它描述为“一个指导日常教学中的所有成绩和学校的科目说明文写作。它包含了一组策略中的六个步骤是建立在一个灵活和动态的方式彼此航行的写作过程。 ..teachers编织的步骤和策略通过自己的课程,以满足自己独特的写作教学目标。在课堂上能值,写发生其应有的地位,作为查询车辆,更高层次的思维和学习,并赋权教师拿自己的学生,他们希望他们去的作家。”

想象一个地方的可能性...

该聚星注册平台的学习支持部门的使命是提供的支持和工具,学生学习差异才能体验到学业上的成功,增加自信需要,并获得在大学及以后需要强有力的学习和自我宣传技巧。学生的能力,每一级都鼓励他们学习,实践自我倡导积极参与,并与他们接受来自专业人士的指导它们之间相互作用的每一天。我们的教师与所有其他部门marvelwood密切合作,以确保技能的学生在学习辅助类支持及时,知情和无缝的方式的主流类课程采用。我们的目标是在基本技能鉴定和修复的弱点,通过使用特定的学习策略或辅助技术,以支持学生在内容类的努力,并可能在大学预科课程目前阻碍成功的空白填补。最终,学习支持部门的目标是使用脚手架程序模型,逐步将学生走向完全独立的,他们使用所有技能和资源在他们的处置无师自通提示,以达到和保持学术上的成功。

教育...重新想象

有一个 额外费用 报名
在我们的学习支持计划。


 

在marvelwood学习支持部门

玛丽莎·汉森

玛丽莎·汉森

邓文迪的爱情

邓文迪的爱情

学生活动主任,大一学院协调员
丽莎maizel

丽莎maizel

学生的副院长,体育部副主任,夏季会议协调员
金伯斯基p'21

金伯斯基p'21

社区服务主任
米奇普拉特p'15

米奇普拉特p'15

连接项目总监
桑德拉singco

桑德拉singco

椅子,学习支持部门,与Orton吉林汉姆,课堂教育
乔安娜·塔克p'19

乔安娜·塔克p'19

星级宿舍头
琼妮yahn

琼妮yahn

奥顿 - 吉林汉姆,副水平